Unidade Teens – 2º ao 5º Ano

O Ensino Fundamental Anos Iniciais está voltado para desenvolver a capacidade do aluno de estabelecer relações entre os conhecimentos, de compará-los e aplicá-los em seu cotidiano. Acreditamos que as atividades pedagógicas devem atender os alunos nos campos afetivo, cognitivo e psicomotor, levando-os ao aprendizado com alegria e prazer através de um método capaz de promover a evolução do conhecimento e sua aprendizagem.

 Material elaborado para que o aluno adquira sólidos conhecimentos de cultura geral e construa hábitos de leitura e de estudo.

AULAS EXTRAS

Esportes / Dança / Música / Sala Multidisciplinar informatizada / Laboratório e Natação (valor extra)

Unidade Jovem (6º ao 9º Ano)

 O material do Anglo visa garantir uma formação sólida e o desenvolvimento de agentes transformadores da sociedade. Elaborado por um grande time de autores, o material reflete as necessidades da sala de aula e respeita as exigências de cada segmento.

Pautado no desenvolvimento do pensamento crítico, o material busca a reflexão e atua na formação do estudante como cidadão. Trabalha-se a autonomia do aluno através da construção de ideias e opiniões.

 AULAS EXTRAS

Música / Teatro / Espaço Maker / Laboratório / Sala Multidisciplinar Informatizada / Laboratório de Biologia, Química e Ciências / Sala ambiente de Matemática e Física / Artes Cênicas e Natação (opcional – valor extra)     

Novo Ensino Médio

As mudanças propostas pelo Novo Ensino Médio admitem que, durante essa etapa da Educação Básica, os alunos busquem por novos desafios e tenham autonomia para escolher no que o seu potencial (cognitivo e socioemocional) será investido.

O Colégio Brida, conectado com a atualidade e com a inovação, oferece uma educação significativa e relevante para a realidade desses jovens, ao mesmo tempo, permanecendo alinhado às demandas da nossa sociedade.

No Novo Ensino Médio Anglo, a Base vira currículo. Cada atividade é proposta não apenas para desenvolver competências e habilidades, mas também para aprofundar conceitos e ampliar horizontes.

A metodologia “Aula Dada, Aula Estudada” ganha força para consolidar e aprofundar aprendizagens. Nessa etapa, a formação não apenas desenvolve competências e habilidades com foco nas exigências dos principais vestibulares e ENEM, mas também apresenta novos saberes, que permitem que o aluno realize escolhas responsáveis e de acordo com seus objetivos de vida.

No ano Pré-vestibular (3º EM), o material é produzido para aprimorar as competências e as habilidades desenvolvidas ao longo da escolarização e para consolidar o aprendizado de conteúdos programáticos do Ensino Médio, adaptando-se ao perfil de cada um dos estudantes.

Composição do Novo Ensino Médio:

Formação Geral Básica

Itinerários Formativos / Disciplinas Eletivas

ITINERÁRIOS FORMATIVOS

Oficina de Literatura, professores e alunos terão apoio para iniciar discussões que levarão a caminhos plenamente adaptáveis às demandas regionais e a características de cada turma, propiciando uma relação educativa rica e dialógica.

Criação e estudos de Artes

A trilha de aprofundamento Criação e estudos de Artes contempla um conjunto de práticas e reflexões ligadas à produção artística fundada no tripé apreciação-contextualização-criação. Nessa perspectiva, a abordagem visa a um diálogo profundo entre as diferentes esferas da criação humana nas diversas sociedades e períodos históricos.

Núcleo de análises historiográficas

 De modo geral, os cursos possuem como objetivo central o aprofundamento e a ampliação de temas discutidos no campo historiográfico, para possibilitar uma maior imersão dos estudantes em debates presentes nas Ciências Humanas e Sociais como um todo.

Observatório geográfico

A proposta geral é estimular os estudantes a ampliarem as suas habilidades relacionadas à compreensão das diferentes dinâmicas sociais, econômicas, culturais, políticas e ambientais que estão envolvidas na produção do espaço geográfico

Observatório de fenômenos biológicos

Os cursos que compõem Observatório de fenômenos biológicos são: Curso A – Impactos Ambientais e Desenvolvimento Sustentável, Curso B – Biotecnologia, Curso C – A Ciência por trás da Ciência e Curso D – Patologia Humana

Análise e investigações químicas

Os cursos que compõem a Análise e investigações químicas: Curso A – Cosméticos: como a saúde e os cosméticos estão relacionados? Curso B – Novos Materiais, Curso C – Ciência Forense e Curso D – Química Nutricional.

Além disso, discussões sobre as fakes news são estimuladas durante as aulas.

Oficina de Física investigativa

Os cursos que compõem a Oficina de Física investigativa são: Curso A – A Física das Coisas e as Coisas da Física, Curso B – Física Moderna, Curso C – Física Aplicada e Curso D – Física Médica.

 Prática de argumentação

 A Prática de argumentação foi elaborada tendo em vista, em especial, o eixo estruturante “Mediação e intervenção sociocultural”. Textos dissertativos são um excelente recurso para aprofundar a aprendizagem de diversas áreas e consolidar uma formação integral com foco Enem.

Núcleo de investigação Matemática busca construir objetos do conhecimento a partir de uma ótica mais investigativa, permitindo que os alunos possam experimentar, levantar hipóteses, conjecturar e demonstrar (ou refutar) resultados relevantes para a Matemática.

OBS: Os alunos irão fazer a escolha dos Itinerários a serem estudados.

Linguagens e Humanas ou Ciências da Natureza

Itinerários Formativos: